Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1

ПРИНЯТО
на заседании Педагогического совета
Протокол № 1
от 28.08.2025г.

УТВЕРЖДАЮ
заведующий МБДОУ детский сад № 1
___________

Оберюхтина Н.С.

28.08.2025

Положение о здоровьесберегающей деятельности
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение о здоровесберегающей деятельности (далее - Положение)
разработано с целью организации здоровьесберегающией деятельности, обеспечения условий
для сохранения и укрепления здоровья воспитанников МБДОУ детский сад № 1 (далее –
детский сад), развития культуры здоровья и на её основе формирования здорового образа
жизни воспитанников (далее - здоровьесбережение).
1.2. Положение определяет порядок, условия и формы организации здоровьесбережения в
детском саду.
1.3. Положение разработано на основании статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ, в соответствии с санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания», федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от
17.10.2013 № 1155, и Уставом детского сада.
2. Цели и задачи здоровьесбережения
2.1. Целью здоровьесбережения в детском саду является совершенствование условий
обеспечения здоровья, безопасности и качества услуг по присмотру и уходу за
воспитанниками детского сада, с учетом результатов исследований качества дошкольного
образования.
2.2. Задачи здоровьесбережения:
воспитание целостного отношения к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации
к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей в целом;
 развитие здоровьезберегающей компетентности воспитанников;
 воспитание ребенка как субъекта здоровьесберегающей деятельности и поведения.


2.3. В рамках анализа уровня здоровьесбережения в детском саду особое внимание уделяется
критериям:



состояние здоровья воспитанников;
санитарно-гигиенические условия;









гигиена и формирование культурно-гигиенических навыков;
усилия по сохранению и укреплению здоровья;
качество питания;
организация процесса питания;
отдых;
релаксация;
сон.
4. Основные направления здоровьесбережения в детском саду

4.1. В детском саду в целях предотвращения возникновения и распространения инфекционных
и неинфекционных заболеваний и пищевых отравлений, проводятся:
контроль за санитарным состоянием и содержанием собственной территории и всех
объектов, за соблюдением правил личной гигиены лицами, находящимися в них;
 организация профилактических и противоэпидемических мероприятий и контроль за их
проведением;
 работа по организации и проведению мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и
дератизации, противоклещевых (акарицидных) обработок и контроль за их проведением;
 осмотры детей с целью выявления инфекционных заболеваний (в том числе на педикулез)
при поступлении в детский сад, а также в случаях, установленных законодательством в сфере
охраны здоровья;
 организация профилактических осмотров воспитанников и обучающихся и проведение
профилактических прививок;
 распределение
детей
в
соответствии
с
заключением
о
принадлежности
несовершеннолетнего к медицинской группе для занятий физической культурой;
 документирование и контроль за организацией процесса физического воспитания и
проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и
состояния здоровья; за состоянием и содержанием мест занятий физической культурой; за
пищеблоком и питанием детей;
 назначение мероприятий по закаливанию, которые организуются с согласия родителей
(законных представителей) и проводятся с учетом состояния здоровья детей;
 работу по формированию здорового образа жизни и реализация технологий сбережения
здоровья;
 контроль за соблюдением правил личной гигиены;
 контроль за информированием детского сада и медицинских работников обо всех случаях
инфекционных заболеваний в своей семье и обращением за медицинской помощью в случае
возникновения заболевания;
 в целях профилактики контагиозных гельминтозов (энтеробиоза и гименолепидоза)
организуются и проводятся меры по предупреждению передачи возбудителя и оздоровлению
источников инвазии;
 режим двигательной активности детей в течение дня организуется с учетом возрастных
особенностей и состояния здоровья;
 и другие мероприятия в целях сохранения здоровья участников образовательных
отношений.


4.2. медицинская помощь в детском саду осуществлялась в соответствии с законодательством
в сфере охраны здоровья. Медицинская деятельность в детском саду осуществляется по
договору между детским садом и медицинской организацией.
4.3. В рамках осуществления образовательной деятельности педагоги обязаны:


научить детей определять свое состояние и ощущения;

сформировать активную жизненную позицию;
сформировать представления о своем теле, организме;
учить укреплять и сохранять свое здоровье;
раскрыть необходимость и роль движений в физическом развитии;
обучать правилам безопасности при выполнении физических упражнений и различных
видов деятельности;
 учить оказывать элементарную помощь при травмах;
 формировать представления о том, что полезно и что вредно для организма.






4.4. В детском саду используются следующие виды здоровьесберегающих технологий:











динамические паузы (физкультминутки);
подвижные и спортивные игры;
релаксация;
гимнастика пальчиковая;
гимнастика для глаз;
гимнастика дыхательная;
гимнастика пробуждения;
физкультурное занятие;
игротерапия;
коммуникативные игры.

4.5. Виды здоровьесберегающих технологий выбираются с учетом режимных моментов,
интересов и особенностей воспитанников, состояния их здоровья и психоэмоционального
состояния, а также погодных и климатических условий в соответствии с требованиями
санитарного законодательства.